審查資料項目 | 個人申請準備指引(๑•̀ㅂ•́)و✧

撰寫前注意事項

建構校系專屬資料夾：
各校系所要求的細項、重點、人格特質各有不同，請先確定校系要求，再為其建構具系統性資料夾，便於整理與查找。
p.s.因為電腦資料夾在排序時，會以名稱排序，可以分類名稱前按重要程度或性質給予順序。（如圖）
注意呈現的主要觀點：
撰寫時，請注意資料主軸，你要呈現的是什麼？你想展現成什麼樣子？設大綱，不要離題，不要模糊焦點。
連結校系與人格特質：
清楚掌握自身與科系需要的特質，著重撰寫該部分，讓大學端知道你就是他們想找的類型。
校系書審的規範限制：
注意書審的字數、字體、頁數、規格，每個校系可能會有所差異，撰寫前務必確定限制。
就讀動機要呼應校系：
清楚校系的學習內容，找到與之相關的動機。像是吸引你的課程或學長姐的研究。
學習計畫與校系相關：
先關注校系的課程，再研擬可自學先修的項目，並以此安排學習計畫。

百字簡述的相關要點：
觀點清晰明確，避免冗詞贅句，內容言之有物，字數控制得宜（90-100字含標點符號）。
先行梳理動機、過程、學習、反思、未來影響的重要觀點，再濃縮成精華。
收穫反思的內容面向：
所習得的技能、受到的啟發、遇到問題與處理、未來發展可能性、體會與成長、改進措施。
課程學習成果的要點：
不要以課程為題命名，重點在於所學，課程是其次。建議採較專業或學術的命題方式。
避免不明確或廣泛的題目，以小題大作的方式代替不夠深入的大題小作。
整體架構與語句建議：
記下想寫的項目，分門別類，按照先後順序排定架構，架構需分明。
思考正向，語句通順、具關連性，敘述具條理，能展現具邏輯的思緒、見解，簡明扼要。
作品呈現建議：
設定目錄，並加入連結可跳轉頁面，記得於目錄頁備註可點擊跳轉。
檔案內，摘要優先，脈絡清晰，善用圖表，注意不要忘記引註資料來源。
可參考之網站：
拉課
提供學習歷程參考範本、製作模板、學習資訊、推薦題材。
Less Is More 先鋒教育
提供讀書考試技巧、個人申請的相關技巧。

高中學習歷程反思：
怎麼選組的？怎麼確定科系的？初次的接觸與嘗試？先想好這些重點，那寫就不是問題了。
p.s.請確認校系相關規範，建議先撰寫初版1000字，之後濃縮或增加比較方便。
就讀動機：
興趣志向、經歷引發、師資課程資源，參雜在大學時希望取得的訓練。
標題須合宜，描述需具體，內容須完整，架構須連貫。
未來學習計畫與生涯規劃：
連結大學的專業知識，強化專業能力，像是如何先修、準備考照、希望具備的能力。
近程，開學前；中程，修業期間；遠程，畢業後。
採條列式，圖形呈現，具體闡述，不多贅述，用語明確。

項次	審查資料	項目內容代碼對照
1	修課紀錄	A.修課紀錄
2	課程學習成果¹	B.書面報告
		C.實作作品
		D.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果
		E.社會領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果
3	多元表現²	F.高中自主學習計畫與成果
		G.社團活動經驗
		H.擔任幹部經驗
		I.服務學習經驗
		J.競賽表現
		K.非修課紀錄之成果作品
		L.檢定證照
		M.特殊優良表現證明
		N.多元表現綜整心得
4	學習歷程自述	O.高中學習歷程反思
		P.就讀動機
		Q.未來學習計畫與生涯規劃